发现玩耍的美德
特拉华大学的一些特点有助于培养学生的游戏性.
当我们在西方传统的伟大文本中追求严肃的学术工作时， we celebrate the most obscure and silliest of February holidays (Groundhog); we spend 每年秋天用一周的时间来实践基督教最伟大的美德(慈善周) 还有，囚禁我们尊敬的教授.
当我1980年秋天来到这所大学的时候，我不介意告诉你们， 一个非常紧绷的，以成就为导向的，拼命争取成绩的人. My 同学们，核心课程，我的教授们，以及在UD的空气中教的东西 我要再玩一遍.
我们可以在特拉华大学玩耍，因为我们知道真理是存在的，我们是注定要知道真理的， 我们有一个课程，旨在引导我们开始爱和符合我们的 生活在其中.
然而，在另一种类型的学校里，学生们似乎被教导真理
是如此脆弱，还是他们的智力如此脆弱，以至于他们必须被保护在一个小
真理的一角. 如果你问我，我会说这些学校犯了害怕上帝的错误
也没能看到宇宙被救赎成喜剧.
但在特拉华大学，我们被教导真理是强大的，伟大的，强大的，最重要的是，
比我们任何人都大. 没有人比切斯特顿说得更好:“人更像他自己，
当快乐对一个人来说是一件基本的事情时，他会更有人情味.’
我对你在特拉华大学期间的希望是你打得好. 当时机成熟时
为了让你继续前进，你会留下一些你的精神，因为我们会一直这样
需要它在这里. 在严肃的工作和不可避免的痛苦中
我希望你在特拉华大学学到的东西能使你继续充分发挥自己的才能
人类，在自由的游戏中跳舞，直到我们相遇，正如但丁所说， “我爱你，我爱你，我爱你，我爱你。” 在那推动太阳和其他星星的爱里.
